今天（12月16日）下午，教育部召开会议石河子隔热条PA66，推进实施二期“双高建设计划”，为强国建设、民族复兴筑牢高技能人才培养示范高地。

据介绍，“双高”是指高水平高职学校和高水平业群。“双高建设计划”，也就是要培育发展一批中国特的高水平高等职业学校和骨干业（群）。去年9月，一期“双高建设计划”收官，为职业教育发展打下了良好基础。今年启动实施的二期“双高建设计划”，在系统总结一期建设经验基础上进行起底式再设计、系统再优化，主动将教育自身发展的“小逻辑”转向服务现代化强国建设、服务人的发展的“大逻辑”，确立60所“双高”建设学校与160个“双高”建设业群，着力打造技能型高校“国家队”。

二期“双高建设计划”覆盖面更广，学校数量为220所，较一期的197所增长了11.68%，覆盖了全国31个省（区、市）和新疆生产建设兵团，填补了一期在青海、西藏和新疆生产建设兵团三地的布点空白。在此基础上，坚持非均衡布局，对各省份学校数量进行差异化布点，更好地支撑国家区域协调发展和产业转型升级。

二期“双高建设计划”服务发展更实。“新双高”校围绕国家区域发展战略，对接了278个国家级园区，将有力促进区域内产教要素理流动和高集聚；围绕国家级产业集群及各地支柱产业，业群服务“万亿级”“千亿级”“百亿级”区域产业占比分别达26.8%、43.9%、22.9%；业群服务一、二、三产业占比分别为6.1%、72.5%、21.4%石河子隔热条PA66，形成了与产业发展同频共振的业布局体系。

二期“双高建设计划”引作用更凸显。二期“双高建设计划”学校在国家职业教育重大改革项目中发挥了核心骨干作用，实现了34个国家级市域产教联体、2个国家级的行业产教融共同体和高技能人才集群培养计划的全覆盖；牵头做强“鲁班工坊”“郑和学院”等55个特品牌项目，在78个国家191个园区开展海外作项目529个，推动我国908个业教学标准、3989门课程资源与683台（套）实训装备走向世界，持续增强了中国职业教育影响力。

二期“双高建设计划”还体现了四个“新”：

巴黎奥运会开幕式，一夜之间让全世界记住了他——法国钢琴家亚历山大·康托罗夫。在塞纳河上，倾盆大雨中，塑料挤出机设备他演奏了拉威尔的《水中嬉戏》，他形容那场表演“是大的噩梦，也是美好的事”。

从围绕家谱资源开展的开放数据应用开发活动起步，逐步拓展至涵盖古籍、人物、建筑、红文献、民俗、城市记忆等多主题的开放数据体系，举办至十届的上海图书馆开放数据竞赛成为国内公共文化域面向社会开放数据、推动文化与科技融的代表案例。11月27日，AI重塑智慧图书馆未来服务新生态主题研讨会暨上海图书馆开放数据竞赛十周年交流会在上图东馆举办石河子隔热条PA66，本届优秀获奖作品集中亮相。

据悉，此小说是余华计划写的《混蛋列传》一部，后续会写更多“混蛋”的故事。

音乐会现场（王凯 摄 下同）

日前举办的2025全球数商大会“物智沪联、数启未来”分论坛上，“长三角低空经济数字基础设施委会”正式揭牌成立。委会由低空经济全产业链多家核心单位共同发起，旨在聚焦低空数字基础设施的标准制定、关键技术攻关、典型场景建设与产业生态培育，发挥政企桥梁与产业平台作用，为长三角区域低空经济的安全、有序、规模化发展提供支撑。

一是价值理念新。二期“双高建设计划”确立了“办学能力高水平，产教融高质量”的“新双高”理念，推动职业学校跳出职教看职教、立足产业办职教，旨在走出一条职业教育与区域产业相互赋能、共同发展的双赢之路，为新时代技能型高校发展树立了根本的理念遵循和行动指南。

二是目标定位新。二期“双高建设计划”着力引导高职学校从注重办学条件和自我循环发展的小逻辑，转向更加注重服务产业发展、服务社会发展的大逻辑；从“基础好、条件好”转向“服务好、支撑好”，以服务求生存、以贡献求发展，在产教融实践中找准目标定位，在服务国家、区域重大战略需求中提升关键办学能力。

三是评价标准新。二期“双高建设计划”创新构建以“六个度”为核心的评价标准体系，包括：思政工作引度、社会需求匹配度、条件基础支撑度、目标措施可达成度、政策机制保障度、成果成贡献度。该标准贯穿项目遴选、建设与验收全流程，衡量职业学校的育人水平、服务能力和贡献绩，标志着我国在职业教育域自主科学确立了技能型高校的评价体系。

四是实施方式新。创新建立“地方主责、央地协同”机制，通过权力下放、责任下沉，充分激发地方主动和创造。具体而言，教育部、财政部负责制定标准、明确布局导向、商定建设数量；省级教育行政部门会同财政部门具体承担遴选推荐、任务落实和绩管理等工作石河子隔热条PA66，构建了央地之间职责清晰、协同联动的新型治理格局。